Formação de Professoras e Ensino de Línguas com Crianças
BILINGUISMO
Trabalhos ordenados por ano de publicação
2000
O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW
Autor: Márcia Cristiane de Freitas Mendes Civitella
Instituição de defesa: USP – Universidade de São Paulo
Ano de defesa: 2000
2001
O português e uma alavanca para que eles possam desenvolver o inglês: eventos de ensino-aprendizagem em uma sala de aula de ESL de uma “escola bilíngue”
Autor: Heloisa Augusta Brito de Mello
Instituição de defesa: UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas
Ano de defesa: 2001
2004
Interação em sala de aula bilíngue (inglês/português): fatores linguísticos e extra-linguísticos
Autor: Erica Maura Dias Martins Soares
Instituição de defesa: UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas
Ano de defesa: 2004
2007
Saberes para um ensino bilíngue na educação infantil
Autor: Cristina Pereira Furtado
Instituição de defesa: PUC Goiás – Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Ano de defesa: 2007
Uma experiência de desenvolvimento de projetos didáticos na educação infantil bilíngüe
Autor: Marizilda Guimarães Lemos Martins
Instituição de defesa: USP – Universidade de São Paulo
Ano de defesa: 2007
2009
A educação infantil bilíngüe (português/inglês) na cidade de São Paulo e a formação dos profissionais da área: um estudo de caso
Autor: Fernanda Meirelles Fávaro
Instituição de defesa: PUC-SP – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Ano de defesa: 2009
2011
Resolução de conflitos em contextos de educação infantil bilíngue
Autor: Daniele Gazzotti
Instituição de defesa: PUC-SP – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Ano de defesa: 2011
Música e bilinguismo: como a identidade cultural das crianças pode se evidenciar em suas composições musicais
Autor: Debora Sousa França Affonso
Instituição de defesa: USP – Universidade de São Paulo
Ano de defesa: 2011
Biletramento – português e inglês: um estudo nos três primeiros anos do ensino fundamental em uma escola bilíngue em Porto Velho-RO
Autor: Sheylla Chediak
Instituição de defesa: UNIR – Universidade Federal de Rondônia
Ano de defesa: 2011
Socialização linguageira, aspectos culturais e uso de code-switching em uma criança bilíngue
Autor: Tatiana de Oliveira Nino Vanzo
Instituição de defesa: UNESP – Universidade Estadual Paulista
Ano de defesa: 2011
2012
Práticas pedagógicas bilíngues para crianças do instituto cearense de educação de surdos
Autor: Kátia Lucy Pinheiro
Instituição de defesa: UFC – Universidade Federal do Ceará
Ano de defesa: 2012
Caminhos da educação bilíngue: uma análise sobre a proposta de ensino para a educação infantil de uma escola de Goiânia
Autor: Valeria Rosa Da Silva
Instituição de defesa: UFG – Universidade Federal de Goiás
Ano de defesa: 2012
2013
Língua estrangeira para crianças na escola internacional/bilíngue (português/inglês): multiletramentos, transculturalidade e educação crítica
Autor: Elisa Sobé Neves
Instituição de defesa: UnB – Universidade de Brasília
Ano de defesa: 2013
2016
A fala privada no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças entre quatro e cinco anos em uma escola internacional
Autor: Ana Paula Loures dos Santos
Instituição de defesa: USP – Universidade de São Paulo
Ano de defesa: 2016